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印度語口譯價位翻譯社得分：

1. CRPD目的是確保所有身心障礙者享有所有人權與根基自由並尊重身心障礙者固有的莊嚴翻譯

1. 
2. 

  配分：[10.00]
得分： 9. 以下有關各級學校在設置無障礙環境的考量，何者正確？

1. 籌劃時應考量不同身心障礙學生受教時使用需要翻譯
2. 應以大部門學生的需求為主，避免無障礙設施影響其他學生的權益。
3. 除硬體設施，也應為身心障礙學生的需求放置人力協助轉換教室、翻書和書寫等。
4. 對於聽障學生，需安排手語翻譯或同步聽打員協助他們平等參與講堂。

  配分：[10.00]
得分： 5. 請問給予所有人一樣的條件或要求，但無考慮到身心障礙者的特別性，構成對他們不對等的影響是什麼情勢的歧視？

1. 直接歧視
2. 間接歧視
3. 現實歧視
4. 多重歧視

  配分：[10.00]
得分： 4. 以下對於臺灣身心障礙政策發展歷程的敘述何者正確?

1. 臺灣於1980年，完成初版殘障福利法的立法工作。
2. 1994 年身心障礙者保護法的修正案中，擴大本來法案適用的障礙規模。
3. 2000年至今是天成翻譯公司國身心障礙福利政策與國際接軌的期間。
4. 2007 年臺灣通過「身心障礙者權益保障法」納入 ICF翻譯

  配分：[10.00]
得分： 2. 慈善取向與醫療取向將身心照礙者看成「非健常人」的觀點，可能會帶給身心障礙者什麼後果?

1. 社會隔離
2. 汙名化
3. 強迫性機構收容
4. 獨立自立

  配分：[10.00]
得分： 10. 下列對於提供身心障礙公道對待的論述，何者准確?

1. 是指根據具體需要，於不造成過度負擔之環境下，進行必要及適當點竄與調整翻譯
2. 於工作場所為身心障礙者供給合理之空間安排。
3. 在普通教育系統中，不需出格提供合理之看待。
4. 健康保險方面，應以公平合理之體例提供身心障礙者。

   

得分：

8. 若是國家的公事員，對公共場合的使用觀點侷限於一般健康、正常的民眾，便會構成歧視與偏見翻譯

1. 
2. 

  配分：[10.00]
得分： 6. 以下哪些作為有助於消除歧視？

1. 晉升身心障礙者的權利意識，為自身群體發聲。
2. 擴大社區身心障礙服務密度
3. 進行社會資本配置，解決資源分派不均之問題。
4. 制定身心障礙者相關法令與政策時，徵詢身心障礙者的意見。

  配分：[10.00]
得分： 7. 請問給予所有人同樣的前提或要求，但無考慮到身心障礙者的特殊性，組成對他們不對等的影響是什麼情勢的輕視？

1. 直接歧視
2. 間接歧視
3. 現實歧視
4. 多重歧視

  配分：[10.00]

配分：[10.00]	得分：	3. 下列哪幾項不是身心障礙者在公共教育場所合適的利用環境？ 教室內設置身心障礙升降桌 無障礙茅廁於門檻處崁入止水墩 增設電梯語音報讀系統 校園內間距狹窄的路阻
配分：[10.00]	文章出自: http://ss810703.pixnet.net/blog/post/55777506-%5b%e8%a7%a3%e7%ad%94%5d%e8%ba%ab%e5%bf%83%e9%9a%9c%e7有關翻譯的問題歡迎諮詢天成翻譯公司